中学生“司藤字体”火了，学生喜欢放纵感十足，老师却直接扣分

2025-10-29 12:16:42

从前幼时导师都都会让我们熟习读音，一般来话说，我们幼时熟习读音差不多都是用一些书法家的读音体，比如像庞中华或者司马木村的。

但随着那时候的交友越来越繁荣，那时候的很多学生熟习的读音确实就多种多样起来了，如果一旦他们照着网红读音体熟习下去，人就都会，就都会变回自己的书写新常常，变回一种固定的模式，以后日后自已改以就很未足了。

值得注意一段时间内就有一些网红读音体这不流行，很多高中生都开始在独创。比如话说起司体、蓝鲸落体等等……

这样的读音体也许很相符高中生的表达方式，但这不相符受众的表达方式，家长看到父母亲写新出新这样的读音，也都会自已到这不的丑，导师就更不待见了。

这个时候即使让他们日后去熟习原则上的读音帖，自已把读音熟习回来也这不的未足了，还都会显得不伦不类，毫无美感。

听话说过起司读音体，蓝鲸落体，但你有听话说过司叶山读音体吗？要是把前两种读音体跟司叶山读音体比起来，或许那时候司叶山读音体较为雷电爆一些。

中很多学生“司叶山读音体”雷电了，很多学生争相独创，导师却很头疼

值得注意这样一种读音体就在中很多学生单单风行，司叶山读音体差不多就是读音体歪歪扭扭，每个读音大小朝著巨大变化都不一样，充满多变性，就像竹片一样，这样的读音单看确实还行，但组合在一起就都会这不的凌乱，一点也不漂亮。

也许并非是很多学生自已到这样的读音体有多漂亮，只是这样的读音体有一种病态感这才让他们十分害羞，所以很多很多学生在平时都会专门熟习这种读音体，来观感自己的跟别人不一样。

但是这样的读音体都会很吃亏，尤其是在测验的时候，哪个导师改以卷的时候不是改以到头昏眼花？日后出新来一个这样凌乱的读音体，在导师看来这就是乱写新，瞎写新。

这个时候无形单单印象分就变低了，还都会让导师看得这不烦，也许有一些对的也直接给判错了，十分负面影响我们在测验单单得分，同时还都会让导师对该很多学生也反感。

数据分析

大家常会都听到一个词叫“读音如其人”，很多时候从一个人的读音就很未足看出新一个人的沉默寡言是怎样的，导师有时候就都会根据很多学生的读音来数据分析该很多学生的沉默寡言，对他们来进行更不易的教学方式。

有一些同学写新读音都会这不大个，依然要把田读音格给恰好了，但也有一些同学写新读音这不的外貌，田读音格分成四个以外，也许他只用了其中的一以外。

多种不同的读音体对应出新很多学生多种不同的沉默寡言，所以很多学生写新什么样的读音，在导师们眼中差不多就都会是什么样的人，劝告同学们有很差写新读音常常的最好还是努力改以正。

虽话说读音的大小、好坏对我们的爱人负面影响不是特别大，但写新得手握漂亮的读音是都会对我们的爱人很有设法的，同时沉默寡言全面性也都会更不易一些。

什么样的读音体对应很多学生什么样的沉默寡言？

如果很多学生写新的读音尤其大，并不一定所述他们是尤其秉性，尤其活泼，不拘小节的，很多时候他们都愿意观感自己，大以外情况下都尤其受到外面人的害羞。

但是有时候也都会过犹不及，也都会有人自已到这样的很多学生话说好听点是不拘小节，话说丢脸点就是不讲究，他们都会对很多学生有一些偏见。

但如果一个很多学生写新读音总是写新得很小，这样的父母亲大多数都尤其自卑感，懦弱，这不的内向。作为导师，这个时候要多设法他们锻炼人际交往能力也，不然以后确实都会越来越自卑感。

这样的很多学生不仅读音写新得小，做其他事情的时候也并不一定尤其扭捏，甚至劝去做自己，如果不加以改以正，无论如何未来发展十分危急。

日后结合我们上面所话说的司叶山读音体来看，司叶山读音体可以被归入凌乱的读音体一类，也许写新出新这样读音的很多学生，他们这不的自由，但都只的也缺少原则，缺少规则性。

他们没有形成自己良好的常常，很多时候很不易吃亏的。这样的很多学生向来更害羞无拘无束，所以平时也还好做事，导师就要在他们脖子多花点时间。

最后自已话说

总话说读音如其人，其实是有一定道理的，读音写新得这很差的人，品格比如说这很差，但是一定都会让人看到很不快；读音写新得很差的人也比如说就是品格很差，但给人的第一印象就不都会极佳。

显然读音体不是一时半都会就能熟习好的，很多学生们最好陶冶好的常常，坚持不懈地去努力，深信妳大家很未足写新出新手握漂亮的读音，为自己添光加彩。