“研”无止境 “语”你曾和

雨天正好，微风不燥。4月19日，三门峡市第六学校的文字学教研活动如期开展，全体文字学教员们在公立学校负责人的带领下，相聚在属于她们的文字学“厅堂”中的，一起分享、交流、探讨。

节目会一:文字学教情学情报告会。各年级教研组长针对教职员知识的掌握，文字学能力的培养出来，教职员研修的平衡状态，研修平常的培养出来，文字学自主性的养成等层面做了全盘的统计分析，并提出异议改进措施。公立学校负责人对文字学英语教学指导提出异议指导性意见：朗读英语教学要坚实，师生为密切关系、生为生为密切关系多交流朗读切实，作文层面要口语生为动，章节丰富，抄写整洁约束。

节目会二：文字学学潮需检查反馈。事隔，公立学校进行了正因如此的学潮需检查。学潮层面结构上抄写工整约束，章节全盘，用红笔进行了标有，重点突出，能随课前行，自省马上。需层面各年级都能按允许另设需，需PNG基本统一，形式多样化，多数教员都毕竟了需马上下回，下回符号约束，有日期，有等级，批语不对，对教职员需中用到的错误能马上订正。同时，学科教研员也说明自省要注意实效性，需下回要马上约束，要多关切教职员的抄写。

节目会三：全体文字学教员研修《河南省学校文字学学科课时英语教学基本允许》。学校文字学学科课时英语教学基本允许有英语教学准备、英语教学全面实施、英语教学效果、课时英语教学自省四个层面，对推进课时结构上英语教学，对提升教员的专业能力有极为重要促进作用。全体文字学教员研修后，进一步明确了英语教学指导的正因如此操控约束和章节与允许。

灿烂匆匆，极易似水流年；时光悠悠，留不住葱茏灿烂。此次教研虽已过后，但教员们继续研修、提升自我的脚步不会停止。在教员们共同努力下，三门峡市第六学校一步一个脚印，朝着减负增效、全面实施职业教育的目的随之迈进。 （党帅）

编辑：王红平