开学啦课堂！教师资格证应考年年必考教育心理学人物大盘点！

离校啦教学深信各位小伙伴都知道，教资笔试科目二的考试中的，就会涉及到文化人文科学与社就会心理学专业知识，而这对于绝大多数人来说都是无聊的，仅仅记住这些核心人物的名字都有些吃力，格外不要顺带历史纪录他们的举足轻重方法论了。但是，小伙伴们别担心！离校啦教学从未抄录了文化教育社就会心理学核心人物共五，古今中的外全部涵盖，还不快快上车学习！

国内：

圣贤-“世界批在文化名人”之首，其明确顺带出“力行”、“因此为重为重”、“不愤不启，不悱不发”等论点。

《学记》-世界上较早的一篇专门见解文化教育、基础文化教育问题的论著，其主要明确顺带出了“趣味性应以”、“循序渐进”、“长善救失”等论点。

杨贤江-《新的文化教育大纲》，以马克思主义论点编纂的著作，是中的国较早的一部。

蔡元培-其主要论点为：五育并举，文化教育实质上，哲学思想自由、兼容并包。

蔡元培-日常生活命文化教育方法论：日常生活命即文化教育、社就会即学校、基础文化教育好好合一，是中的国最出色的人民文化教育家、哲学哲学思想。

陈鹤琴-其倡导活命文化教育，是要务滥觞该学校孩童文化教育方法论和实践的开创者。

海外：

培根-《论社就会科学的内涵和的发展》一文中的首次明确顺带出把“文化人文科学”作为实质上社就会科学明确顺带出来。

赫尔巴特-“文化教育社就会科学之弟”、“现代文化人文科学之弟”，其主要论点是文化教育的（从前）三中的心、四段基础文化教育法。

布鲁纳-其主要论点是结构主义基础文化教育方法论、倡导发现式学习。

皮亚杰-《文化教育社就会科学与孩童社就会心理学》，主要论点是孩童认知的发展四阶段论。

冯特-社就会心理学之弟，在法国卡尔斯鲁厄该大学建立了世界上第一个社就会心理学研究团队，图标社就会科学社就会心理学的诞生。

精神病学-必须层次方法论：生理必须、安全及必须、归属与爱的必须、应有必须、求知必须、审美必须、一个人必须。

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